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1. PRESENTACIÓN
Estamos terminando la implementación de la III Planificación Estratégica Federativa (PEF3) 2010-2015, y es el momento de evaluar lo que hemos hecho para poder proyectar nuestro futuro. Este trabajo es una responsabilidad que nos compete a todos y todas porque todos y todas somos FyA. Necesitamos tu opinión crítica, honesta, ponderada. Necesitamos que tu visión supere los límites y condicionamientos personales, programáticos, nacionales para poder obtener una visión global de nuestro ser y hacer, de nuestra situación ante nuestro carisma fundacional y ante la realidad.
Tu tiempo, tu opinión, tu crítica nos permitirá un diagnóstico veraz y un futuro optimista.
Hemos realizado la evaluación de medio término que se ha focalizado en el cumplimiento de indicadores y la gestión. Contamos con los resultados de la evaluación del 80% que nos da información suficiente para interpretar en qué medida hemos cumplido los objetivos operativos.
Ahora nos toca enfrentar la evaluación final del PEF3. Para ello se ha diseñado el siguiente instrumento que fue concebido, diseñado y validado por la comisión internacional de planificación estratégica y pretende recoger información que aporte elementos para el análisis cualitativo y cuantitativo.
Esta encuesta está dividida en tres grandes partes, precedidas de unos datos generales, que se detallan a continuación.
Parte I) Ideario:
Se presentan una serie de preguntas que buscan reflejar en qué medida hemos sido fieles / coherentes con nuestro Ideario y qué aspectos debemos fortalecer en la Nueva Planificación Estratégica (NPE).
Parte II) Problemas:
Las preguntas en este apartado están encaminadas a analizar la coherencia de los Objetivos Operativos (OOs) de la PEF3 y a priorizar la problemática y temática educativa que debemos atender como Federación en la NPE.
Parte III) Gestión:
Se presentan una serie de preguntas que nos permitirán ver si los OOs han hecho posible el logro de los Objetivos Estratégicos (OEs), en qué medida han sido “atendidos” los OEs y cuáles y qué aspiraciones federativas deben ser mejor atendidas en la NPE.
Destinatarios de la Encuesta
1) Director / Directora nacional de Fe y Alegría:
Quisiéramos que en su calidad de director nos hiciera llegar sus aportes personales.
2) Equipo Nacional:
Se espera una respuesta colectiva consensuada de personas (al menos 3) que tienen una responsabilidad y visión nacional dentro de Fe y Alegría.
3) Equipo Local:
Se espera una respuesta colectiva consensuada de personas (al menos 3) que tengan responsabilidades o visiones locales. Pueden ser coordinaciones departamentales / regionales o de centros educativos / comunitarios. |
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2. Indicaciones de carácter técnico para rellenar la encuesta:
1) La encuesta se compone de 4 apartados de información para datos generales y 20 preguntas divididas en 3 bloques: ideario, problemas / temáticas y gestión.
2) El tiempo estimado para rellenar la encuesta es de 25 minutos cuando se llena por una sola persona. Para las encuestas que rellenan los Equipos Nacionales y Equipos Locales el tiempo será mayor puesto que es necesario llegar a consensos para dar las respuestas.
3) En caso de interrumpir el rellenado de la encuesta, el sistema tomará el intento como fallido (encuesta no finalizada) y habrá que abrir la encuesta de nuevo para iniciar desde el principio.
4) Todas las preguntas son de carácter obligatorio de acuerdo a la lógica de la encuesta. No se podrá avanzar a la siguiente pantalla en caso de haber dejado preguntas sin responder.
5) Algunas respuestas deben apegarse a condiciones especiales como un máximo de ítems seleccionados, no repetir valores, etc. Cuando no se cumpla una de estas condiciones no se podrá avanzar a la siguiente parte de la encuesta; se cargará la misma página con una indicación en el encabezado que describe la inconsistencia en color rojo. |
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| * 4. Selecciona al sector que representas dentro de Fe y Alegría |
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| * 5. Nombre de la persona responsable de la encuesta | | |
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| 6. Si la encuesta ha sido rellenada por un equipo de personas por favor indicar los siguientes datos del equipo de trabajo
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7. PARTE 1.1
Se presentan una serie de preguntas que buscan reflejar en qué medida hemos sido fieles / coherentes con nuestro IDEARIO y qué aspectos debemos fortalecer en la Nueva Planificación Estratégica (NPE).
Se debe dar respuesta desde la DINÁMICA DE PAÍS |
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8. IDENTIDAD
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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9. OBJETIVOS
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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10. MEDIOS
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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11. ACCIÓN EDUCATIVA
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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12. DINÁMICA
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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13. ORGANIZACIÓN
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 ¿en qué medida su Fe y Alegría ha puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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14. PARTE 1.2
Se presentan una serie de preguntas que buscan reflejar en qué medida hemos sido fieles / coherentes con nuestro IDEARIO y qué aspectos debemos fortalecer en la Nueva Planificación Estratégica (NPE).
Se debe responder de acuerdo a la DINÁMICA INTERNACIONAL del movimiento (Federación) |
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15. IDENTIDAD
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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16. OBJETIVOS
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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17. MEDIOS
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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18. ACCIÓN EDUCATIVA
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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19. DINÁMICA
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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20. ORGANIZACIÓN
Durante los últimos 5 años que se ha ejecutado el PEF3 y a su manera de ver ¿en qué medida como Federación hemos puesto en práctica los siguientes aspectos del Ideario?
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21. PARTE 2.1
Las preguntas en este apartado están encaminadas a analizar la coherencia de los Objetivos Operativos (OOs) de la PEF3 y a priorizar la problemática y temática educativa que debemos atender como Federación en la NPE. |
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| * 22. Desde la DINÁMICA NACIONAL, priorizar en orden de importancia las PROBLEMÁTICAS atendidas por su Fe y Alegría, siendo 10 la mayor prioridad y 1 la prioridad menor |
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| Fortalecimiento institucional |
| | | Incidencia en políticas públicas |
| | | Educación en valores humanos y cristianos |
| | | Formación de educadores |
| | | Educación técnica para la inclusión laboral |
| | | Educación en nuevas fronteras |
| | | Uso de TIC's |
| | | Educación no formal y promoción social |
| | | Educación a distancia |
| | | Mejora de la calidad Educativa |
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| * 23. Cual es la prioridad que usted considera que como FEDERACIÓN hemos asignado al tratamiento de las PROBLEMÁTICAS. Ordenar del 1 al 10 siendo 10 la mayor prioridad. |
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| Incidencia en políticas públicas |
| | | Educación en valores humanos y cristianos |
| | | Educación no formal y promoción social |
| | | Mejora de la calidad Educativa |
| | | Fortalecimiento institucional |
| | | Educación en nuevas fronteras |
| | | Formación de educadores |
| | | Uso de TIC's |
| | | Educación técnica para la inclusión laboral |
| | | Educación a distancia |
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24. PARTE 2.2
A continuación un bloque de preguntas sobre el análisis de OTRAS problemáticas o temáticas mas sentidas y/o atendidas desde la DINÁMICA NACIONAL de cada Fe y Alegría |
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* 25. Problemáticas socio políticas y culturales que afectan a la educación según UNESCO y Comisión PEF
De las siguientes problemáticas ¿cuáles son las que mas HAN AFECTADO a su realidad nacional? Marque un máximo de 4. |
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* 26. Problemáticas socio políticas y culturales que afectan a la educación según UNESCO y Comisión PEF
De las problemáticas listadas ¿cuáles son las que se HAN ABORDADO en su Fe y Alegría? Marque un máximo de 4. |
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27. PARTE 3
A continuación verás una serie de preguntas que nos permitirán ver si los Objetivos Operativos(*) EN SU CONJUNTO, han hecho posible el logro de los Objetivos Estratégicos (OEs), en qué medida han sido “atendidos” los OEs y cuáles y qué aspiraciones federativas debemos atender mejor en la NPE.
(*) III Plan Estratégico de la Federación Internacional de Fe y Alegría, página 35 |
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28. OE1) "Impulsar una educación popular de calidad, incluyente, de atención a la diversidad, que contribuya al desarrollo integral de las personas y a la promoción social comunitaria… que promueva la formación de sujetos libres y ciudadanos activos con conciencia crítica, conocimientos, habilidades y valores para incidir en la mejora de su calidad de vida y en la transformación de su entorno".
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29. OE2) "Promover el desarrollo de un modelo de gestión participativa, dinámica y transparente, centrada en las personas… Que refuerce la unidad, la identidad y la sostenibilidad económica y social del Movimiento".
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30. OE3) "Consolidar la capacidad del Movimiento de Fe y Alegría de incidir en políticas públicas Y en programas que promuevan el derecho a la educación de calidad para todos y todas, la valoración de los docentes… la superación de la pobreza y la inclusión social".
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31. OE4) "Ofrecer el servicio a nuevas fronteras culturales, sociales y geográficas con énfasis en la atención a nuevas formas de exclusión social de la población marginada y vulnerable En especial en el continente africano, una de las regiones del mundo que presenta mayores desafíos a la misión de Movimiento".
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