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Exit Survey
 
 
Dati socio/anagrafici - Età
 
<35
 
35-50
 
>50
 
 
 
Dati socio/anagrafici - Sesso
 
m
 
f
 
 
 
Tipo di laurea
 
Laurea triennale
 
Laurea Magistrale o a Ciclo Unico
 
 
 
Tipo di laurea
   
 
 
 
E' in possesso di una specializzazione?Indicarne il tipo in caso di risposta affermativa.
   
 
 
 
E' in possesso di un master?Indicarne il tipo in caso di risposta affermativa.
   
 
 
 
E' in possesso di un dottorato?Indicarne il tipo in caso di risposta affermativa.
   
 
 
 
Qual è la sua attuale posizione lavorativa?
   
 
 
 
In qualità di formatore, opera da:
 
meno di 10 anni
 
più di 10 anni
 
 
 
Quali sono la sede e la provincia presso cui svolge la sua attività di formazione?
   
 
 
 
La sua attività formativa è rivolta soprattutto alle seguenti categorie professionali:
 
medici
 
infermieri
 
altre professioni sanitarie
 
formatori in ambito sanitario
 
formatori nel campo dell'educazione degli adulti
 
studenti universitari

 
 
 
Quali sono a suo parere le emergenze educative nella formazione in area medica?
   
 
 
 
Quali sono a suo parere gli obiettivi educativi più significativi in relazione ai problemi sanitari e al profilo professionale delle professioni sanitarie?
   
 
 
 
Quale ritiene sia il ruolo delle "humanities" nella formazione delle professioni sanitarie?
   
 
 
 
Quali sono a suo parere gli elementi d'impasse che si incontrano più frequentemente nei processi di insegnamento - apprendimento in aula e on the job?
   
 
 
 
Come organizzerebbe un atelier pedagogico nella struttura in cui opera?
   
 
 
 
Le metodologie didattiche che vorrebbe approfondire sono: (può indicare più di una preferenza)
 
Uso di immagini e film nella formazione in area medica
 
Uso ed analisi di materiali narrativi nella formazione in area medica
 
Uso di case studies nella formazione in area medica
 
Metodologie di analisi riflessiva delle pratiche professionali per la formazione continua in area medica
 
Gestione di gruppi di apprendimento con la metodologia del focus group in area medica
 
Uso dei giochi di ruolo nella formazione in area medica
 
Formazione a distanza/ e-learning
 
Problem based learning (PBL)
 
Experential learning

 
 
 
Le abilità e le competenze che vorrebbe sviluppare sono: (può indicare più di una preferenza)
 
Abilità e competenze comunicative
 
Abilità e competenze relazionali
 
Abilità e competenze organizzative e gestionali
 
Abilità e competenze riflessive

 
 
 
Indichi di seguito eventuali riflessioni, commenti, suggerimenti