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INSTRUCTIVO INICIAL
Estimados padres de familia:
Para llenar la encuesta tienen las siguientes posibilidades:
1. Llenarla de corrido y terminar
2. Parar la misma utilizando la opción CONTINUARÉ MÁS TARDE.
3. Dejar la página en pausa y continuar después
4. Una vez han presionado la opción FIN, NO PODRÁN VOLVER A LA ENCUESTA.
En el caso de los padres de familia que tengan hijos en dos o más secciones, la encuesta le permite dejar su percepción de acuerdo a cada sección. Si este es su caso, favor solicitar el envío del vínculo a la encuesta con una dirección de e-mail diferente.
La mayor parte de las preguntas se responde haciendo click en la respuesta de su elección.
Para cualquier duda, opinión, o necesidad que se les envíe un nuevo link a otra dirección de e-mail (sólo en el caso de hijos en 2 secciones) por favor comunicarse al siguiente e-mail: [email protected]
Gracias por su colaboración. |
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* SECCIÓN INICIAL
¿En qué secciones de las siguientes tienen ustedes hijos en el colegio? |
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* En el caso que tuviese hijos en más de una sección, por favor indique ¿por qué
sección está respondiendo? |
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| * Al momento de responder esta encuesta, indicar si usted lo hace como: |
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Indique el número de hijos que tiene en cada sección del colegio.
Por favor responda la (s) fila (s) donde corresponda (n)
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* 1. SECCIÓN PERCEPCIONES GENERALES
1.1.- ¿Cómo calificaría la claridad de los objetivos que persigue el Colegio? |
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| * 1.2 ¿Cómo califica el trabajo de los directivos de la institución? |
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| * 1.3 ¿Cómo califica la actitud que tienen los directivos de la institución con los familiares de los estudiantes? |
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| * 1.4 ¿Cómo evalúa el servicio que recibe usted del personal administrativo? |
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| * 1.5 ¿Cómo evalúa en general a la infraestructura del colegio? |
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| * 1.6 ¿Cómo evalúa la seguridad del colegio? |
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| * 1.7 ¿Las instalaciones de la institución son seguras (cuentan con: cerramiento, extintores de incendio, salidas suficientes, buenas instalaciones eléctricas para evitar accidentes)? |
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| * 1.8 ¿Cómo califica el estado de cuidado y mantenimiento de los espacios de aprendizaje? |
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| * 1.9 ¿ Las aulas y los anexos son adecuados en función del número de estudiantes? |
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| * 1.10 ¿La institución cuenta con servicios básicos? (SI EXISTEN) |
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| * 1.11 ¿A su representado le gusta permanecer en la institución? |
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| * 1.12 ¿La institución brinda apoyo especial a los estudiantes, para que puedan cumplir satisfactoriamente con sus obligaciones escolares? |
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| * 1.13 ¿Usted u otro miembro del grupo familiar suelen brindar ayuda en las tareas de los estudiantes a su cargo? (no aplica para educación inicial) |
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| * 1.14 ¿Cómo evalúa la puntualidad de las actividades del colegio? |
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| * 1.15 ¿Existe coherencia en el comportamiento de las autoridades del colegio con lo que predican? |
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| * 1.16 ¿Existe coherencia en el comportamiento de los profesores del colegio con lo que predican? |
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| * 1.17 ¿Existe coherencia en el comportamiento de los empleados administrativos (secretaría, recepción, etc.) con lo que predican? |
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| * 1.18 ¿Cree que hay un ambiente de respeto entre profesores y autoridades? |
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| * 1.19 ¿Cree que hay un ambiente de respeto entre profesores y alumnos? |
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| * 1.20 ¿Cree que hay un ambiente de respeto entre profesores y padres de familia? |
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| * 1.21 ¿Usted recomendaría al Colegio a sus familiares, amigos y conocidos? |
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| * 1.22 En relación a otros años, el contacto directo con el colegio (visitas, asistencia a eventos, consultas y otros) ha sido: |
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| * 1.23 RECOMENDACIONES: Finalmente qué recomendaciones nos daría para poder mejorar o alguna ampliación sobre las preguntas que ha contestado | | |
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* 2. FORMACIÓN
2.1 ¿Cómo califica la formación de sus hijos en su vinculación con Jesús y María? |
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| * 2.2 ¿Cómo evalúa la disciplina que se maneja en el colegio? |
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| * 2.3 ¿Cómo evalúa al colegio en su capacidad para enseñar el uso correcto de la libertad? |
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| * 2.4 ¿En la institución se resuelven los conflictos a través del diálogo y la negociación? |
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| * 2.5 ¿La institución realiza actividades para enseñar los deberes y garantizar los derechos de los estudiantes? |
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* 2.6 Su representado ha cambiado positivamente en actitudes y comportamientos debido a lo que le enseñan en el Colegio José Engling, en cuanto a:
2.6.1 Responsabilidad con sus tareas escolares |
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| * 2.6.2 Solidaridad/cooperación con sus compañeros/as |
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| * 2.6.3 Interés en participar en actividades en la escuela |
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| * 2.6.4 Manifiesta respeto hacia los adultos |
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| * 2.6.5 Cooperación en las tareas del hogar |
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| * 2.6.6 Respeto a las manifestaciones del cultura |
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| * 2.7 Cree que las actividades pastorales/apostólicas que el colegio desarrolla, contribuyen a la formación en valores de sus hijos e hijas |
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| * 2.8 ¿Hasta qué punto estaría dispuesto a trabajar junto al colegio para mejorar la formación de sus hijos? |
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* 3. COMUNICACIONES
3.1 ¿Cómo evalúa la calidad de la información enviada a ustedes a través de: mails, mensajes de texto, circulares, etc.? |
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| * 3.2- ¿Cómo evalúa la cantidad de la información enviada a ustedes a través de: mails, mensajes de texto, circulares, etc.? |
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| * 3.3 ¿Usted recibe el boletín de nuestro Colegio? |
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| * 3.4 ¿Usted revisa o lee el boletín? |
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| * 3.5 Considera el boletín del Colegio como un medio comunicacional: |
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| * 3.6 ¿Prefiere recibir el boletín en forma: |
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| * 3.7 ¿Cómo evalúa el servicio e información que brinda la página web del colegio? |
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* 4. SERVICIOS
4.1 ¿Cómo evalúa el servicio de transporte, si lo contrató y lo ha utilizado? |
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| 4.2. ¿Qué servicio de cafetería usa principalmente su hijo o hija?
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| * 4.3 ¿Cómo evalúa el servicio de cafetería, si lo contrató y lo ha utilizado? |
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| * 4.4 ¿Cómo califica la calidad de la comida de la cafetería, si la contrató y la ha utilizado? |
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| * 4.5 ¿Cómo evalúa el seguro de accidentes, si lo contrató y lo ha utilizado? |
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| * 4.6 ¿Cómo evalúa la calidad de los uniformes que utilizan sus hijos? |
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* 5. ACADÉMICO
5.1 ¿Cómo califica, en general, la calidad educativa de la institución? |
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* 5.2 SECCIÓN BACHILLERATO INTERNACIONAL
El Colegio ofrece el programa de Diploma Bachillerato Internacional, por lo cual le solicitamos su apoyo respondiendo esta sección como lo ha hecho a las encuestas de años anteriores.
5.2 .1 ¿Está familiarizado con el término Bachillerato Internacional? |
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| * 5.2.2 ¿Conoce los beneficios que obtiene su hijo o hija al ser un estudiante de Bachillerato Internacional? |
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| * 5.2.3 ¿Estaría interesado en que su hijo o hija se presente como candidato a obtener el diploma del Bachillerato Internacional? |
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* 5.3 ¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por su representado en las área básicas en?:
5.3.1 PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
¿Tiene hijos en PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA? |
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| * 5.3.1.3 Área socio-afectiva |
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* 5.3.1.5 Ejes de aprendizaje, resultados de aprendizaje
A. Desarrollo personal y social |
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| * B. Conocimiento del medio natural y Cultural |
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| * C. Comunicación verbal y no verbal (Lengua de las nacionalidades indígenas) |
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* 5.3.2 DE SEGUNDO A SÉPTIMO AÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
¿Tiene hijos DE SEGUNDO A SÉPTIMO AÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA? |
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* ¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por su representado en las área básica en?
5.3.2.1 Lengua y literatura |
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| * 5.3.2.3 Estudios Sociales |
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| * 5.3.2.4 Ciencias Naturales |
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| * 5.3.2.5 Entorno Natural y Social |
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| * 5.3.2.6 Lengua de las Nacionalidades |
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* 6. ORIENTACIÓN PROFESIONAL (por favor conteste solamente si tiene hijos en II III de bachillerato, de lo contrario responda "No aplica" en 6.1 y 6.2)
6.1 En relación a la orientación profesional que se ofrece a los estudiantes ¿piensa qué el trabajo ha sido? |
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| * 6.2 ¿Cree que la educación que reciben sus hijos les permitirá ser competitivos en el futuro? |
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* 7. CALIDAD DOCENTE
Las preguntas a continuación tienen que ver con su evaluación de la calidad docente. Por favor conteste solo sobre las experiencias que ha tenido con relación a donde están sus hijos, caso contrario responda "No aplica".
7.1 ÁREA MATEMÁTICA
7.1.1 ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes? |
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| * 7.1.2 ¿Cómo califica las habilidades en general (no de manera individual) pedagógicas de los profesores? |
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| * 7.1.3 ¿Cómo evalúa la disciplina que manejan los profesores con sus hijos? |
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| * 7.1.4 ¿Cómo evalúa la formación académica que reciben los estudiantes? |
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| * 7.1.5 ¿Cómo evalúa la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje? |
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| * 7.1.6 ¿La calidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.1.7 ¿La cantidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.1.8. ¿Cómo califica el nivel de aprendizaje? |
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| * 7.1.9 ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado? |
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* 7.2 MATERIA LENGUAJE Y LITERATURA
7.2.1 ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes? |
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| * 7.2.2 ¿Cómo califica las habilidades en general (no de manera individual) pedagógicas de los profesores? |
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| * 7.2.3 ¿Cómo evalúa la disciplina que manejan los profesores con sus hijos? |
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| * 7.2.4 ¿Cómo evalúa la formación académica que reciben los estudiantes? |
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| * 7.2.5 ¿Cómo evalúa la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje? |
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| * 7.2.6 ¿La calidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.2.7 ¿La cantidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.2.8 ¿Cómo califica el nivel de aprendizaje? |
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| * 7.2.9 ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado? |
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* 7.3 MATERIA ESTUDIOS SOCIALES
7.3.1 ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes? |
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* 7.3.2 ¿Cómo califica las habilidades en general (no de manera individual) pedagógicas
de los profesores? |
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| * 7.3.3 ¿Cómo evalúa la disciplina que manejan los profesores con sus hijos? |
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| * 7.3.4 ¿Cómo evalúa la formación académica que reciben los estudiantes? |
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| * 7.3.5 ¿Cómo evalúa la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje? |
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| * 7.3.6 ¿La calidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.3.7 ¿La cantidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.3.8 ¿Cómo califica el nivel de aprendizaje? |
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| * 7.3.9 ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado? |
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* 7.4. MATERIA INGLÉS
7.4.1 ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes? |
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* 7.4.2 ¿Cómo califica las habilidades en general (no de manera individual) pedagógicas
de los profesores? |
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| * 7.4.3 ¿Cómo evalúa la disciplina que manejan los profesores con sus hijos? |
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| * 7.4.4 ¿Cómo evalúa la formación académica que reciben los estudiantes? |
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| * 7.4.5 ¿Cómo evalúa la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje? |
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| * 7.4.6 ¿La calidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.4.7 ¿La cantidad de deberes que le envían a mi hijo es? |
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| * 7.4.8 ¿Cómo califica el nivel de aprendizaje? |
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| * 7.4.9 ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado? |
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* 7.5 MATERIA SCIENCE
7.5.1 ¿Cómo califica la capacidad que tiene el profesor del año en que se encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes? |
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* 7.5.2 ¿Cómo califica las habilidades en general (no de manera individual) pedagógicas
de los profesores? |
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| * 7.5.3 ¿Cómo evalúa la disciplina que manejan los profesores con sus hijos? |
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| * 7.5.4 ¿Cómo evalúa la formación académica que reciben los estudiantes? |
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| * 7.5.5 ¿Cómo evalúa la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje? |
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* 7.5.6 Extracurriculares
¿Su hijo usa el servicio? |
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| * ¿Considera que la oferta de extracurriculares es suficiente? |
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| * Si su respuesta es NO, señale tres de las siguientes alternativas desearía |
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| * 7.5.7 ¿Cómo califica el nivel de aprendizaje? |
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| * 7.5.8 ¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año en que se encuentra su representado? |
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